coche eléctrico por dentro.
conexión en paralelo de generadores
1. ¿Cómo se conectan dos o más generadores en paralelo?
3. Cuando se conectan varios generadores en paralelo ¿Cuál es la tensión resultante?
Conectando entre sí los bornes de la misma polaridad.
2. Dibuja el esquema eléctrico de 3 pilas conectadas en paralelo.
3. Cuando se conectan varios generadores en paralelo ¿Cuál es la tensión resultante?
La tensión del conjunto será la misma que la de uno solo.
4. ¿Cuál es la principal ventaja de conectar pilas o baterías en paralelo?
Permite aumentar la autonomía de los circuitos que alimentan.
5. ¿Cuál de las bombillas lucirá con más intensidad? ¿Por qué?
Lucirán con la misma intensidad, porque las dos están sometidas a la misma tensión (1,5V)
6. ¿Por qué se conectan las centrales eléctricas en paralelo?
Para inyectar corriente a la red eléctrica.
7. Indica si los siguientes generadores están conectados o no en paralelo.
A) No B) No C) Sí
motor eléctrico
1-¿Qué es un motor eléctrico?¿Cuál es su símbolo eléctrico?
-Es una maquina que transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.
2-Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que tenga una pila un motor y un interruptor.
3-Pon 5 ejemplos de aplicaciones de los motores de corriente continua de imanes permanentes.
-Juguetes,Ventiladores,Cámaras de fotos,Cepillos de dientes,Maquinas de afeitar.
4-¿Cuáles son las características de los motores que hemos estudiado?
-Suelen ser pequeñas, tienen imanes permanentes, se utilizan aplicaciones con poca potencia.
5-Haz un dibujo de un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
6-Explica la función que hacen los siguientes elementos de un motor eléctrico:imanes,electroimanes,colector y escobillas.
-Imanes:Crean fuerzas magnéticas fijas que interactúan con las fuerzas magnéticas variables que generan los electroimanes. El conjunto de imanes y demás piezas que no giran se llama estator.
-Electroimanes: crean fuerzas magnéticas variables que interactúan con los generadores por los imanes y hacen que el motor gire. Están formados por una bobina de hilo y núcleo de acero.
-Colector: Está formado por unas laminillas de cobre por las que entra la electricidad desde el exterior hasta los electroimanes del rotor. Las laminillas reciben el nombre de delgas.
-Escobillas: Son piezas de grafito o cobre que rozan continuamente en el colector. Su función es permitir el paso de corriente desde el exterior hasta los electroimanes del rotor.
7. ¿Qué es el rotor? ¿Y el estator?
El rotor es el conjunto de piezas del motor eléctrico que giran, y sin embargo, el estator son las que se mantienen fijas.
8. ¿Qué diferencias hay entre un imán y un electroimán?
Los imanes crean fuerzas magnéticas fijas, y los electroimanes sin embargo, crean fuerzas magnéticas rotatorias.
9. ¿En qué consiste la ley de los polos?
Los polos iguales se repelen y los opuestos se atraen.
10. ¿En qué parte de un motor eléctrico de imanes permanentes hay electroimanes? ¿Podríamos hacer un motor eléctrico solo con imanes permanentes? ¿Por qué? ¿Y solo con electroimanes?
En el rotor. No, porque no rotan. Sí.
11. Mira la animación de la página 11 y explica qué sucede.
En un principio, el circuito está abierto porque el electroimán está desconectado. Al encenderlo, se cierra el circuito.
12. ¿Cómo funciona un motor eléctrico? Ayúdate con un esquema para explicarlo.
colector: cambia la polaridad de los electroimanes ticlicamente.
escobillas: conducen la electricidad hasta el electroimán a través del colector.
-Es una maquina que transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.
2-Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que tenga una pila un motor y un interruptor.
3-Pon 5 ejemplos de aplicaciones de los motores de corriente continua de imanes permanentes.
-Juguetes,Ventiladores,Cámaras de fotos,Cepillos de dientes,Maquinas de afeitar.
4-¿Cuáles son las características de los motores que hemos estudiado?
-Suelen ser pequeñas, tienen imanes permanentes, se utilizan aplicaciones con poca potencia.
5-Haz un dibujo de un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
6-Explica la función que hacen los siguientes elementos de un motor eléctrico:imanes,electroimanes,colector y escobillas.
-Imanes:Crean fuerzas magnéticas fijas que interactúan con las fuerzas magnéticas variables que generan los electroimanes. El conjunto de imanes y demás piezas que no giran se llama estator.
-Electroimanes: crean fuerzas magnéticas variables que interactúan con los generadores por los imanes y hacen que el motor gire. Están formados por una bobina de hilo y núcleo de acero.
-Colector: Está formado por unas laminillas de cobre por las que entra la electricidad desde el exterior hasta los electroimanes del rotor. Las laminillas reciben el nombre de delgas.
-Escobillas: Son piezas de grafito o cobre que rozan continuamente en el colector. Su función es permitir el paso de corriente desde el exterior hasta los electroimanes del rotor.
7. ¿Qué es el rotor? ¿Y el estator?
El rotor es el conjunto de piezas del motor eléctrico que giran, y sin embargo, el estator son las que se mantienen fijas.
8. ¿Qué diferencias hay entre un imán y un electroimán?
Los imanes crean fuerzas magnéticas fijas, y los electroimanes sin embargo, crean fuerzas magnéticas rotatorias.
9. ¿En qué consiste la ley de los polos?
Los polos iguales se repelen y los opuestos se atraen.
10. ¿En qué parte de un motor eléctrico de imanes permanentes hay electroimanes? ¿Podríamos hacer un motor eléctrico solo con imanes permanentes? ¿Por qué? ¿Y solo con electroimanes?
En el rotor. No, porque no rotan. Sí.
11. Mira la animación de la página 11 y explica qué sucede.
En un principio, el circuito está abierto porque el electroimán está desconectado. Al encenderlo, se cierra el circuito.
12. ¿Cómo funciona un motor eléctrico? Ayúdate con un esquema para explicarlo.
colector: cambia la polaridad de los electroimanes ticlicamente.
escobillas: conducen la electricidad hasta el electroimán a través del colector.
generadores
1-¿Qué función hacen los generadores?
-Suministrar la corriente elektrica al circuito
2-¿Cuales de los siguientes componentes electricos son generadores?
-Motor, pila, interruptor, cable, dinamo de bicicleta, célula solar, pulsador, bombilla
3-Haz un dibujo de los tipos de pilas mas comunes e indica que tension electrica tienen y cuales son sus aplicaciones.
4-¿Qué nos indica la tensión electrica?¿En qué unidad se mide?¿De dónde proviene el nombre de esta unidad de medida?
-La energía que tienen los electrones que salen de los generadores. Se miden en voltios (V). Se llaman así por el apellido del inventor, Alessandro Volta
5-¿Cuál es el símbolo electrico de la pila?
6-¿Qué son los bornes de conexión?¿Dónde están los bornes de xonexión de una pila cilíndrica?Haz un dibujo que lo indique.
-Son el polo positivo y el negativo de las pilas.En la base inferior y en la base superior.
7-¿Qué es un caergador de pilas?Pon dos ejemplos es los que pueda resultar utíl.
- Un cargador de pilas es el que recarga las pilas recargables.
8-¿Las pilas usadas se tiran a la basura?¿Por qué?
-No, porque tienen mercurio que es contaminante; aunque actualmente se están empezando a hacer baterías de litio.
-Suministrar la corriente elektrica al circuito
2-¿Cuales de los siguientes componentes electricos son generadores?
-Motor, pila, interruptor, cable, dinamo de bicicleta, célula solar, pulsador, bombilla
3-Haz un dibujo de los tipos de pilas mas comunes e indica que tension electrica tienen y cuales son sus aplicaciones.
4-¿Qué nos indica la tensión electrica?¿En qué unidad se mide?¿De dónde proviene el nombre de esta unidad de medida?
-La energía que tienen los electrones que salen de los generadores. Se miden en voltios (V). Se llaman así por el apellido del inventor, Alessandro Volta
5-¿Cuál es el símbolo electrico de la pila?
6-¿Qué son los bornes de conexión?¿Dónde están los bornes de xonexión de una pila cilíndrica?Haz un dibujo que lo indique.
-Son el polo positivo y el negativo de las pilas.En la base inferior y en la base superior.
7-¿Qué es un caergador de pilas?Pon dos ejemplos es los que pueda resultar utíl.
- Un cargador de pilas es el que recarga las pilas recargables.
8-¿Las pilas usadas se tiran a la basura?¿Por qué?
-No, porque tienen mercurio que es contaminante; aunque actualmente se están empezando a hacer baterías de litio.
la ley de Ohm
1. ¿Qué dice la Ley de Ohm?
La intensidad de la corriente que circula por un circuito cerrado es directamente proporcional a la tensión que se le aplica e inversamente proporcional a su resistencia eléctrica.
2. Si se aumenta la tensión que se le aplica a un circuito, ¿Qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él? ¿Y si disminuye la tensión?
-Que subirá la intensidad.
-Que también disminuirá la intensidad.
3. Si se reduce la resistencia de un circuito ¿Qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él? ¿Y si se aumenta la resistencia?
-Que bajará la intensidad.
-Que disminuirá hasta el cortocircuito.
4. ¿Qué pasa si un circuito no tiene resistencia? ¿Y si tiene una resistencia infinita?
-Que se produce un cortocircuito.
-Que no tendría prácticamente intensidad.
5. ¿Cuál es la expresión matemática de la Ley de Ohm?
I = V: R
6. En la ecuación de la Ley de Ohm se utilizan tres magnitudes físicas: intensidad de la corriente, tensión y resistencia. ¿Qué unidades del sistema internacional se utilizan para medirlas?
-La intensidad de la corriente se mide en ampere (A); la tensión se mide en volt (V); y la resistencia se mide en ohm (Ω).
7. Busca en internet o en tu libro de texto una definición de las tres magnitudes.
- Intensidad de la corriente: Es la cantidad de carga eléctrica que pasa a través del conductor por unidad de tiempo.
- Tensión: Es una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica.
- Resistencia: Es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado.
La intensidad de la corriente que circula por un circuito cerrado es directamente proporcional a la tensión que se le aplica e inversamente proporcional a su resistencia eléctrica.
2. Si se aumenta la tensión que se le aplica a un circuito, ¿Qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él? ¿Y si disminuye la tensión?
-Que subirá la intensidad.
-Que también disminuirá la intensidad.
3. Si se reduce la resistencia de un circuito ¿Qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él? ¿Y si se aumenta la resistencia?
-Que bajará la intensidad.
-Que disminuirá hasta el cortocircuito.
4. ¿Qué pasa si un circuito no tiene resistencia? ¿Y si tiene una resistencia infinita?
-Que se produce un cortocircuito.
-Que no tendría prácticamente intensidad.
5. ¿Cuál es la expresión matemática de la Ley de Ohm?
I = V: R
6. En la ecuación de la Ley de Ohm se utilizan tres magnitudes físicas: intensidad de la corriente, tensión y resistencia. ¿Qué unidades del sistema internacional se utilizan para medirlas?
-La intensidad de la corriente se mide en ampere (A); la tensión se mide en volt (V); y la resistencia se mide en ohm (Ω).
7. Busca en internet o en tu libro de texto una definición de las tres magnitudes.
- Intensidad de la corriente: Es la cantidad de carga eléctrica que pasa a través del conductor por unidad de tiempo.
- Tensión: Es una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica.
- Resistencia: Es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado.
la tensión eléctrica y su medida
1. ¿Qué es la tensión eléctrica?
Es la energía con la que un generador impulsa los electrones que circulan por un circuito eléctrico.
2. ¿Qué unidad se utiliza para medir la tensión eléctrica? ¿Cuál es su abreviatura?
Se mide en voltios. V.
3. ¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir tensiones?
El voltímetro.
4. ¿Qué significaría que, al medir la tensión de una pila nos diera 0V?
Que la pila estaría descargada.
5. Imagina que medimos la tensión de una pila de petaca con un polímetro.
a) Ponemos el selector del polímetro en la posición de 20 de DCV y en la pantalla aparece 4,35 ¿Cuál es la tensión de la pila?
4,35 V
b) Medimos ahora la tensión con el selector en la posición 200 y en la pantalla aparece 4,3 ¿Cuál es ahora el valor de la tensión?
4,3 V
c) Cambiamos el selector a la posición 200m y en la pantalla sale una l ¿Qué significa?
Que es demasiado grande.
d) ¿Cuál de las medidas anteriores debemos elegir, por ser la más precisa?
La A.
Es la energía con la que un generador impulsa los electrones que circulan por un circuito eléctrico.
2. ¿Qué unidad se utiliza para medir la tensión eléctrica? ¿Cuál es su abreviatura?
Se mide en voltios. V.
3. ¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir tensiones?
El voltímetro.
4. ¿Qué significaría que, al medir la tensión de una pila nos diera 0V?
Que la pila estaría descargada.
5. Imagina que medimos la tensión de una pila de petaca con un polímetro.
a) Ponemos el selector del polímetro en la posición de 20 de DCV y en la pantalla aparece 4,35 ¿Cuál es la tensión de la pila?
4,35 V
b) Medimos ahora la tensión con el selector en la posición 200 y en la pantalla aparece 4,3 ¿Cuál es ahora el valor de la tensión?
4,3 V
c) Cambiamos el selector a la posición 200m y en la pantalla sale una l ¿Qué significa?
Que es demasiado grande.
d) ¿Cuál de las medidas anteriores debemos elegir, por ser la más precisa?
La A.
la resistencia eléctrica y su medida
1.-La resistencia eléctrica, ¿facilita o dificulta el paso de la corriente por los circuitos?
Dificultan el paso de la corriente por los circuitos.
2.- ¿Qué unidad se utiliza para medir la resistencia? ¿Cuál es su abreviatura?
El ohmio. La letra griega omega mayúscula (Ω)
3.- ¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir resistencias? Dibuja su símbolo.
El óhmetro.
4.- Cita dos componentes que tengan mucha resistencia eléctrica y dos que tengan poca.
Los resistores de carbón tienen mucha resistencia eléctrica. Sin embargo, los cables, tienen poca
5.- Para medir la resistencia de una lámpara ¿debe estar encendida?
No, falsearía el resultado
6.- Para medir la resistencia de un juguete ¿debe estar éste conectado a una pila?
No, falsearía el resultado
7.- Imagina que estamos midiendo la resistencia de un resistor de carbón. El selector está puesto en la posición 2K y en la pantalla aparece 33.6 ¿Cuánto vale su resistencia?
33.600 Ω
Dificultan el paso de la corriente por los circuitos.
2.- ¿Qué unidad se utiliza para medir la resistencia? ¿Cuál es su abreviatura?
El ohmio. La letra griega omega mayúscula (Ω)
3.- ¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir resistencias? Dibuja su símbolo.
El óhmetro.
4.- Cita dos componentes que tengan mucha resistencia eléctrica y dos que tengan poca.
Los resistores de carbón tienen mucha resistencia eléctrica. Sin embargo, los cables, tienen poca
5.- Para medir la resistencia de una lámpara ¿debe estar encendida?
No, falsearía el resultado
6.- Para medir la resistencia de un juguete ¿debe estar éste conectado a una pila?
No, falsearía el resultado
7.- Imagina que estamos midiendo la resistencia de un resistor de carbón. El selector está puesto en la posición 2K y en la pantalla aparece 33.6 ¿Cuánto vale su resistencia?
33.600 Ω
conexión mixta o serie-paralelo
1. ¿Qué es una conexión mixta? ¿Qué otro nombre recibe?
-Es el circuito que tiene conexiones en serie y conexiones en paralelo. Conexión serie-paralelo.
2. Dibuja un circuito (aspecto real y esquema eléctrico) que tenga 5 bombillas en conexión mixta.
3. Dibuja un circuito (aspecto real y esquema eléctrico) que tenga 4 bombillas y una pila.
4. ¿Qué características tiene la linterna que sale en esta miniunidad? ¿Cómo lo consigue?Que utiliza pilas conectadas en mixta.
-Tiene 3 pilas conectadas en serie y dos grupos en paralelo.
5. Dibuja el esquema eléctrico del circuito electrónico que aparece en la web.
-Es el circuito que tiene conexiones en serie y conexiones en paralelo. Conexión serie-paralelo.
2. Dibuja un circuito (aspecto real y esquema eléctrico) que tenga 5 bombillas en conexión mixta.
3. Dibuja un circuito (aspecto real y esquema eléctrico) que tenga 4 bombillas y una pila.
4. ¿Qué características tiene la linterna que sale en esta miniunidad? ¿Cómo lo consigue?Que utiliza pilas conectadas en mixta.
-Tiene 3 pilas conectadas en serie y dos grupos en paralelo.
5. Dibuja el esquema eléctrico del circuito electrónico que aparece en la web.
conexión en paralelo de receptores
1. ¿Cómo se conectan dos o más receptores en paralelo?
-Bifurcando en dos o más cables (tantos como receptores) el cable principal que viene del generador.
2. Dibuja un circuito (el aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga 3 bombillas conectadas en paralelo. -->
3. ¿En cuál de éstos dos circuitos lucirán las bombillas con más intensidad? ¿Por qué?
-En el A, porque están conectadas en paralelo.
4. En un circuito que tiene 3 bombillas en paralelo, ¿Qué ocurre si una de ellas se funde? ¿Por qué?
-Las demás siguen circulando, porque puede circular por otros ramales sin problemas.
5. ¿Por qué están conectados en paralelo los electrodomésticos de una casa?
-Para que si uno deja de funcionar, no altere el funcionamiento de los demás.
6. Pon 2 ejemplos, diferentes a los que salen en la miniunidad, de receptores conectados en paralelo.
-Electrodomésticos de una casa y bombillas.
7. ¿Por qué se descarga más rápido una pila o una batería con muchos receptores en paralelo?
-Porque cuantos más receptores en paralelo haya, más rápido se descargará la pila.
-Bifurcando en dos o más cables (tantos como receptores) el cable principal que viene del generador.
2. Dibuja un circuito (el aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga 3 bombillas conectadas en paralelo. -->
3. ¿En cuál de éstos dos circuitos lucirán las bombillas con más intensidad? ¿Por qué?
-En el A, porque están conectadas en paralelo.
4. En un circuito que tiene 3 bombillas en paralelo, ¿Qué ocurre si una de ellas se funde? ¿Por qué?
-Las demás siguen circulando, porque puede circular por otros ramales sin problemas.
5. ¿Por qué están conectados en paralelo los electrodomésticos de una casa?
-Para que si uno deja de funcionar, no altere el funcionamiento de los demás.
6. Pon 2 ejemplos, diferentes a los que salen en la miniunidad, de receptores conectados en paralelo.
-Electrodomésticos de una casa y bombillas.
7. ¿Por qué se descarga más rápido una pila o una batería con muchos receptores en paralelo?
-Porque cuantos más receptores en paralelo haya, más rápido se descargará la pila.
CONEXIÓN EN SERIE DE RECEPTORES
1.-¿Como se conectan dos o mas receptores en serie?
- Se conectan uno detrás del otro y comparten el mismo cable
2.-Dibuja un circuito(el aspecto real, no el esquema electrico)que tenga una bombilla y un motor electrico conectados en serie.Elige tu mismo/a el tipo de generador del circuito.
3.-Dibuja el esquema electrico de un circuito que tenga una pila de petaca y dos motores conectados en serie.
-
4.-Dibuja el esquema electrico de un circuito, alimentado por una pila de 9V, que tenga un motor, una bombilla y un zumbador conectados en serie.
-
5.-¿Qué pasa si un receptor, conectado en seriea otros receptores, se avería? ¿Por qué? Pon un ejemplo.
- Pues que el circuito no funciona. Porque no termina su recorrido. Si una bombilla se funde la corriente no puede circular y ninguno de los demás rececptores del circuito funcionan
6.-En un circuito que tiene 3 bombillas en serie y una pila de 9V, ¿Qué tensión recibe cada bombilla? ¿Por qué?
- 3V cada bombilla. Porque comparten la tensión eléctrica
7.-Indica si estas bombillas están, o no, conectadas en seri. Explica tus respuestas.
- (A) Sí (B) No (C) No (D) Sí
- Se conectan uno detrás del otro y comparten el mismo cable
2.-Dibuja un circuito(el aspecto real, no el esquema electrico)que tenga una bombilla y un motor electrico conectados en serie.Elige tu mismo/a el tipo de generador del circuito.
3.-Dibuja el esquema electrico de un circuito que tenga una pila de petaca y dos motores conectados en serie.
-
4.-Dibuja el esquema electrico de un circuito, alimentado por una pila de 9V, que tenga un motor, una bombilla y un zumbador conectados en serie.
-
5.-¿Qué pasa si un receptor, conectado en seriea otros receptores, se avería? ¿Por qué? Pon un ejemplo.
- Pues que el circuito no funciona. Porque no termina su recorrido. Si una bombilla se funde la corriente no puede circular y ninguno de los demás rececptores del circuito funcionan
6.-En un circuito que tiene 3 bombillas en serie y una pila de 9V, ¿Qué tensión recibe cada bombilla? ¿Por qué?
- 3V cada bombilla. Porque comparten la tensión eléctrica
7.-Indica si estas bombillas están, o no, conectadas en seri. Explica tus respuestas.
- (A) Sí (B) No (C) No (D) Sí
CONEXIÓN EN SERIE DE GENERADORES
1.-¿Como se conectan dos o mas generadores en serie?
- El borne positivo de un generador debe estar conectado al borne negativo del siguiente.
2.-Dibuja el esquema electrico de 3 pilas conectados en serie.
3.- Cuando se conectan varios generadores en serie. ¿Cómo se calcula la tensión resultante?
- V total=V1(tensión del primer generador) +V2(tensión del 2º generador) +...+Vn (tensión del último generador)
4.-Pon 3 ejemplos de aparatos portatiles que tengan pilas conectadas en serie.
- Mando de televisión, linterna, calculadora...
5.-¿A qué tensión está sometida la bombilla de la linterna del dibujo?
- 1,5 + 1,5 + 1,5= 4,5 V
6.-¿Qué linternas iluminan más?¿las que tienen 2 pilas conectadas en serie, o las que tienen 3 pilas?
- Las que tienen tres pilas en serie, porque duran más
7.- ¿Cómo es una pila de peteca por dentro?¿Qué tensión suministra?¿Por qué?
- Está compuesta dentro por tres pilas ciíndricas conectadas en serie. Suministra 4,5V que es la suma total de la tensión de las tres pilas.
8.-¿Por qué se conectan las células solares en serie?
- Para tener mayor tensión
9.-Indica si los siguientes generadores están conectados, o no, en serie.
- (A) Sí (B) No (C) No (D) Sí (E) No (F) Sí
- El borne positivo de un generador debe estar conectado al borne negativo del siguiente.
2.-Dibuja el esquema electrico de 3 pilas conectados en serie.
3.- Cuando se conectan varios generadores en serie. ¿Cómo se calcula la tensión resultante?
- V total=V1(tensión del primer generador) +V2(tensión del 2º generador) +...+Vn (tensión del último generador)
4.-Pon 3 ejemplos de aparatos portatiles que tengan pilas conectadas en serie.
- Mando de televisión, linterna, calculadora...
5.-¿A qué tensión está sometida la bombilla de la linterna del dibujo?
- 1,5 + 1,5 + 1,5= 4,5 V
6.-¿Qué linternas iluminan más?¿las que tienen 2 pilas conectadas en serie, o las que tienen 3 pilas?
- Las que tienen tres pilas en serie, porque duran más
7.- ¿Cómo es una pila de peteca por dentro?¿Qué tensión suministra?¿Por qué?
- Está compuesta dentro por tres pilas ciíndricas conectadas en serie. Suministra 4,5V que es la suma total de la tensión de las tres pilas.
8.-¿Por qué se conectan las células solares en serie?
- Para tener mayor tensión
9.-Indica si los siguientes generadores están conectados, o no, en serie.
- (A) Sí (B) No (C) No (D) Sí (E) No (F) Sí
RECEPTORES
1- ¿Cuál es la función de los receptores? Pon dos ejemplos de receptores que no se citen en esta unidad?
- Reciben la corriente eléctrica y la utilizan para el trabajo útil.
2- Dibuja el símbolo eléctrico de los siguientes receptores: bombilla, motor y zumbador.
3- ¿Qué es y para qué sirve la placa de características de un receptor?
- Para saber la tensión que hay que ponerle.
4- ¿Qué transformación de energías hace la bombilla?
- Energía luminosa.
5- La bombilla más utilizada se denomina de incasdencencia. ¿Por qué se llama así?
- Porque el elemento que produce la luz es un filamento que se pone incandescente cuando circula corriente eléctrica en su interior.
6- Haz el dibujo de una bombilla de incasdencencia e indica el nombre de sus componentes.
7- Qué transformación de energías se produce en un motor eléctrico? Pon tres ejemplos que utilicen motores eléctricos.
- Energía mecánica de rotación. Los ejemplos son: juguetes, walkmans, cepillos de dientes...
8- Dibuja un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
9- Para qué sirve un zumbador?
- Para avisarnos de algo con un sonido.10- El zumbador vibra con una membrana que vibra rápidamente, y el pulsador hace que una pieza metálica choque con una campana.
10- ¿En qué se diferencia un zumbador de un timbre?
- Un zumbador tiene una membrana que vibra y suena, un timbre hace golpear una campana.
- Reciben la corriente eléctrica y la utilizan para el trabajo útil.
2- Dibuja el símbolo eléctrico de los siguientes receptores: bombilla, motor y zumbador.
3- ¿Qué es y para qué sirve la placa de características de un receptor?
- Para saber la tensión que hay que ponerle.
4- ¿Qué transformación de energías hace la bombilla?
- Energía luminosa.
5- La bombilla más utilizada se denomina de incasdencencia. ¿Por qué se llama así?
- Porque el elemento que produce la luz es un filamento que se pone incandescente cuando circula corriente eléctrica en su interior.
6- Haz el dibujo de una bombilla de incasdencencia e indica el nombre de sus componentes.
7- Qué transformación de energías se produce en un motor eléctrico? Pon tres ejemplos que utilicen motores eléctricos.
- Energía mecánica de rotación. Los ejemplos son: juguetes, walkmans, cepillos de dientes...
8- Dibuja un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
9- Para qué sirve un zumbador?
- Para avisarnos de algo con un sonido.10- El zumbador vibra con una membrana que vibra rápidamente, y el pulsador hace que una pieza metálica choque con una campana.
10- ¿En qué se diferencia un zumbador de un timbre?
- Un zumbador tiene una membrana que vibra y suena, un timbre hace golpear una campana.
elementos de control
1- ¿Cuál es la función de los elementos de control?
6- Pon dos ejemplos de utilización de un interruptor y de un pulsador.
- Encender y apagar los circuitos
7- ¿Qué quiere decir que un circuito está abierto? ¿Y que está cerrado?
- Si está abierto no pasa la electricidad y si está cerrado sí.
- Encender y apagar los circuitos.
2- ¿Cuáles son los elementos de control más utilizados? ¿Podrías decir el nombre de otros elementos de control que no sean éstos?
2- ¿Cuáles son los elementos de control más utilizados? ¿Podrías decir el nombre de otros elementos de control que no sean éstos?
- Interruptores y pulsadores. Conmutadores, selectores, potenciómetros...
3- Dibuja dos modelos de interruptores y dos modelos de pulsadores comerciales.
3- Dibuja dos modelos de interruptores y dos modelos de pulsadores comerciales.
-
4- ¿Qué diferencia hay entre un interruptor y un pulsador?
4- ¿Qué diferencia hay entre un interruptor y un pulsador?
- Que el interruptor se mantiene fijo y el pulsador sólo funciona si lo mantenemos pulsado.
5- Dibujo el símbolo eléctrico del pulsador y del interruptor.
5- Dibujo el símbolo eléctrico del pulsador y del interruptor.
6- Pon dos ejemplos de utilización de un interruptor y de un pulsador.
- Encender y apagar los circuitos
7- ¿Qué quiere decir que un circuito está abierto? ¿Y que está cerrado?
- Si está abierto no pasa la electricidad y si está cerrado sí.
conductores
1- ¿Cuál es la función de los conductores?
- Llevan la corriente electrica.
2- ¿Cuál es el símbolo eléctrico de los conductores?
3- ¿Cómo está constituido un cable?
- Están formadas por uno o varios hilos, normalmente cobre envuelto en una capa de plástico
4- ¿Cuál es el material conductor más utilizado en la fabricación de cables?
- El cobre, el plástico
5- ¿Qué es un cable unifilar? ¿Y un cable multifilar?
- El que solo tiene un hilo. El que tiene muchos hilos, conductores
6- Define: cable monopolar, cable bipolar, cable multipolar.
- Si el cable solo tiene un conductor es monopolar. Si tiene dos conductores asociados es cable bipolar. Y si tiene muchos conductores multipolar.
7- ¿Qué es un circuito impreso? ¿Dónde se utiliza?
- Es un circuito que tiene conductores que no son cables sino pistas de cobre.
8- Haz un dibujo de un circuito impreso e indica sus componentes.
-
- Llevan la corriente electrica.
2- ¿Cuál es el símbolo eléctrico de los conductores?
3- ¿Cómo está constituido un cable?
- Están formadas por uno o varios hilos, normalmente cobre envuelto en una capa de plástico
4- ¿Cuál es el material conductor más utilizado en la fabricación de cables?
- El cobre, el plástico
5- ¿Qué es un cable unifilar? ¿Y un cable multifilar?
- El que solo tiene un hilo. El que tiene muchos hilos, conductores
6- Define: cable monopolar, cable bipolar, cable multipolar.
- Si el cable solo tiene un conductor es monopolar. Si tiene dos conductores asociados es cable bipolar. Y si tiene muchos conductores multipolar.
7- ¿Qué es un circuito impreso? ¿Dónde se utiliza?
- Es un circuito que tiene conductores que no son cables sino pistas de cobre.
8- Haz un dibujo de un circuito impreso e indica sus componentes.
-
el circuito eléctrico
1- ¿Qué es la corriente eléctrica?
La energía asociada al movimiento de los electrones el la corriente eléctrica o electricidad.
2-¿Qué diferencia hay entre los materiales conductores y los aislantes? Pon ejemplos de cada.
Los materiales conductores son aquellos que dejan pasar la electricidad. Como el cobre, el hierro, el aluminio...
Los materiales aislantes no permiten el paso de la electricidad. Como la madera, la cerámica, el plástico...
3- ¿Qué es un circuito eléctrico? ¿Para qué sirven los circuitos eléctricos?
El circuito eléctrico es un circuito cerrado por dónde circulan electrones.
Su finalidad es hacer que la corriente eléctrica haga un trabajo útil.
- Receptores: Transformar la energía de la corriente eléctrica en un trabajo útil.
- Conductores: Permiten que circule la corriente eléctrica.
- Elementos de control: Gobiernan el circuito eléctrico.
- Circuito cerrado: Cuando todos los componentes de un circuito están conectado entre sí, y o hay ninguna discontinuidad.
8- ¿Cual es el sentido real de la corriente eléctrica? ¿Y el convencional? ¿Qué diferencia hay?
- Sentido real: Los electrones viajan del polo negativo (-) al polo positivo (+) de la pila.
- Sentido convencional: Los electrones viajan del polo positivo (+) al polo negativo (-).
Su diferencia es el sentido de la corriente eléctrica.
9- Dibuja un circuito que tenga un interruptor una bombilla y una pila. Explica como circula la corriente.
10- Dibuja un circuito que tenga un motor controlado por un pulsador. Explica como circula la corriente.
La energía asociada al movimiento de los electrones el la corriente eléctrica o electricidad.
2-¿Qué diferencia hay entre los materiales conductores y los aislantes? Pon ejemplos de cada.
Los materiales conductores son aquellos que dejan pasar la electricidad. Como el cobre, el hierro, el aluminio...
Los materiales aislantes no permiten el paso de la electricidad. Como la madera, la cerámica, el plástico...
3- ¿Qué es un circuito eléctrico? ¿Para qué sirven los circuitos eléctricos?
El circuito eléctrico es un circuito cerrado por dónde circulan electrones.
Su finalidad es hacer que la corriente eléctrica haga un trabajo útil.
4- ¿Qué familia de componentes eléctricos hay? ¿Qué función hace cada una?
- Generadores: Suministrar corriente eléctrica al circuito.- Receptores: Transformar la energía de la corriente eléctrica en un trabajo útil.
- Conductores: Permiten que circule la corriente eléctrica.
- Elementos de control: Gobiernan el circuito eléctrico.
5- ¿Qué es un simbolo eléctrico? Dibuja los simbolos de la bombilla, la pila, los cables, el interruptor y el pulsador.
Es la representación gráfica de un componente eléctrico.6- ¿Qué es un esquema eléctrico? Pon un ejemplo.
Es la representación gráfica de un circuito eléctrico.
7- ¿que siginifican las expresiones circuito abierto y circuito cerrado?
- Circuito abierto: Si existe alguna discontinuidad (como un cable roto, un componente desconectado o un interruptor apagado) la corriente eléctrica no circulará.- Circuito cerrado: Cuando todos los componentes de un circuito están conectado entre sí, y o hay ninguna discontinuidad.
8- ¿Cual es el sentido real de la corriente eléctrica? ¿Y el convencional? ¿Qué diferencia hay?
- Sentido real: Los electrones viajan del polo negativo (-) al polo positivo (+) de la pila.
- Sentido convencional: Los electrones viajan del polo positivo (+) al polo negativo (-).
Su diferencia es el sentido de la corriente eléctrica.
9- Dibuja un circuito que tenga un interruptor una bombilla y una pila. Explica como circula la corriente.
10- Dibuja un circuito que tenga un motor controlado por un pulsador. Explica como circula la corriente.
